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多动症Conners儿童行为问卷测试题

2012年2月17日 没有评论

Conners氏量表应用至今约有30年历史,是筛查儿童行为问题(特别是多动症)用得最为广泛的量表。主要有三种问卷:即父母问卷;教师问卷;及父母教师问卷。这里为你提供的是父母问卷。其信度、效度已经过广泛的检验,能满足一般需要。

问卷可以全面、准确、客观地反映儿童的行为问题。诸如:品行、学习、心身障碍、冲动多动、焦虑、多动指数等等。为临床儿童心理学诊断、治疗以及病理心理机制的研究提供科学依据。适用范围为3-17岁儿童的家长。

测试指导

以下是一些有关儿童行为表现的描述,请你仔细阅读,根据你孩子表现的程度,选出相应的选项。

1、某种小动作(咬指甲、吸手指拉头发、拉衣服上的布毛)
 无
 稍有
 较多
 很多
2、对大人粗鲁无礼
 无
 稍有
 较多
 很多
3、在交朋友或保持友谊上存在问题
 无
 稍有
 较多
 很多
4、易兴奋、易冲动
 无
 稍有
 较多
 很多
5、爱指手划脚
 无
 稍有
 较多
 很多
6、吸吮或咬嚼(拇指、衣服、毯子)
 无
 稍有
 较多
 很多
7、容易或经常哭叫
 无
 稍有
 较多
 很多
8、脾气很大
 无
 稍有
 较多
 很多
9、白日梦
 无
 稍有
 较多
 很多
10、学习困难
 无
 稍有
 较多
 很多
11、扭动不安
 无
 稍有
 较多
 很多
12、惧怕(新环境、陌生人、陌生地方、上学)
 无
 稍有
 较多
 很多
13、坐立不安、经常“忙碌”
 无
 稍有
 较多
 很多
14、破坏性
 无
 稍有
 较多
 很多
15、撒谎或捏造情节
 无
 稍有
 较多
 很多
16、怕羞
 无
 稍有
 较多
 很多
17、造成的麻烦比同龄孩子多
 无
 稍有
 较多
 很多
18、说话与同龄儿童不同(像婴儿、口吃、别人不易听懂)
 无
 稍有
 较多
 很多
19、抵赖错误或归罪他人
 无
 稍有
 较多
 很多
20、好争吵
 无
 稍有
 较多
 很多
21、撅嘴和生气
 无
 稍有
 较多
 很多
22、偷窃
 无
 稍有
 较多
 很多
23、不服从或勉强服从
 无
 稍有
 较多
 很多
24、忧虑比别人多(忧虑孤独、疾病、死亡)
 无
 稍有
 较多
 很多
25、做事有始无终
 无
 稍有
 较多
 很多
26、感情易受损害
 无
 稍有
 较多
 很多
27、欺凌别人
 无
 稍有
 较多
 很多
28、不能停止重复性活动
 无
 稍有
 较多
 很多
29、残忍
 无
 稍有
 较多
 很多
30、稚气或不成熟(自己会的事要人帮忙、依缠别人、常需别人鼓励、支持)
 无
 稍有
 较多
 很多
31、容易分心或注意力不集中
 无
 稍有
 较多
 很多
32、头痛
 无
 稍有
 较多
 很多
33、情绪变化迅速剧烈
 无
 稍有
 较多
 很多
34、不喜欢或不遵从纪律或约束
 无
 稍有
 较多
 很多
35、经常打架
 无
 稍有
 较多
 很多
36、与兄弟姊妹不能很好相处
 无
 稍有
 较多
 很多
37、在努力中容易泄气
 无
 稍有
 较多
 很多
38、妨害其他儿童
 无
 稍有
 较多
 很多
39、基本上是一个不愉快的小孩
 无
 稍有
 较多
 很多
40、有饮食问题(食欲不佳、进食中常跑开)
 无
 稍有
 较多
 很多
41、胃痛
 无
 稍有
 较多
 很多
42、有睡眠问题(不能入睡、早醒或夜间起床)
 无
 稍有
 较多
 很多
43、其他疼痛
 无
 稍有
 较多
 很多
44、呕吐或恶心
 无
 稍有
 较多
 很多
45、感到在家庭圈子中被欺骗
 无
 稍有
 较多
 很多
46、自夸或吹牛
 无
 稍有
 较多
 很多
47、让自己受别人欺骗
 无
 稍有
 较多
 很多
48、有大便问题(腹泻、排便不规则、便秘)
 无
 稍有
 较多
 很多
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怎么认识多动症

2012年2月17日 没有评论

儿童多动症是大家较熟悉的儿童行为问题,由与年龄不相称的活动过度、注意力集中困难、情绪不稳和冲动任性几个症状合并出现,故称为儿童多动综合症。

活动过度是儿童多动症最常见、最引人注意的症状,大都开始于幼儿园,入小学后,因受到各种限制,症状格外突出。他们上课时小动作很多,在教室内不能静坐,常常在座位上扭来扭去或站立,有时特别多嘴多舌,手闲不住,凡能碰到的东西总要碰一下,好惹人。这类儿童吃饭时不安顿,做作业也边做边玩,一小时能完成的功课往往要磨上几个小时。

 

注意障碍是本症必须具备的症状。这类儿童的注意力很易受环境的影响而分散,而且注意力集中的时间也短暂。上课时专心听课的时间很短暂,他们两眼盯着教师,貌似在专心听,实际上思想在开小差,常常对教师讲课接受不多,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时出现遗漏、倒置或解释错误,做作业时也不能全神贯注,做做玩玩或粗心草率。他们对来自各方面的声响几乎都起反应,因而引起注意力的分散。

多动症儿童往往情绪不稳定而波动大,任性冲动,如经常为一点小事大吵大闹,破坏东西,与同学相处也不冷静,经常闹矛盾或打架。他们做事总是急急忙忙,即使是考试,也缺乏耐心观看答题。

多动症儿童一般智力正常,但由于以上症状给学习带来困难,患儿往往因学习成绩不好而被教师要求去医院诊治。另外,部分多动症儿童存在视觉认识功能障碍、空间位置觉障碍,如让他们临摹图画时,分不清主次,有时读错字或分不清左右等;在听觉辨别能力上也有障碍,如分不清相似的声音,故在诵读、拼音方面出现困难。如果注意观察,多动症儿童在接球、独脚跳或伸手去取杯子以至日常扣衣扣和系鞋带时,动作显得笨拙。他们在做游戏、写字或书画时,也可看出他们肌肉细小动作不协调;这些属于神经发育障碍或延迟症状。

宝宝档案临床上有一种conners量表可供医师诊断时使用,如果您怀疑您的小孩有多动症,不妨将小孩带到医院,请医生检查,并使用该量表评定后,即可确诊。

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